数学建模为什么重要

中国科学院院士林群认为，当今社会各个方面无不涉及数学知识或数学思想，而数学建模突破了传统的数学教育范式，让学生发现问题、解决问题，是很好的数学学习模式。

此外，随着社会的发展，科技竞争愈发激烈，我们需要能够自主研发、打破技术壁垒的人才，这些人必须具有发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。学习数学不应当只是对抗一道道枯燥的题目，孩子们要学会睁开双眼，看世界。

数学建模活动是一种基于数学思维，运用模型解决实际问题的综合实践活动，在此过程中，孩子们要学会动手、动脑，通过学习和实践来弄清楚：“为了解决这些问题，我要学什么？怎么学？怎么用？”

中学生可以学习数学建模吗

国内的大学生数学建模教育教学已经发展多年，而高中的数学建模教育目前也已经进入最新的国家课程标准，成为 高中数学“六大核心素养”之一。

学习数学建模既不需要你具有数学竞赛水平，也不需要你一定掌握编程技能，只要你好好掌握了高中阶段课内数学内容，对生活中的种种问题和现象具有强烈的好奇心，同时对解决问题感兴趣，数学建模的大门随时为你敞开。

其实，各年龄段、学历水平的人群都能在不同水平上体验、学习和实践数学建模。只是随着数学知识储备、解决问题的经验和能力以及对世界的认识水平的不断提升，大家对数学建模的认知和利用能力会更高。

对高中生来说，学会 数学建模的方式，通过训练和比赛，能够培养用数学方法解决实际问题、在团结合作中发挥集体力量攻关的意识和能力，提高问题的阐述分析、模型的假设和建立、计算结果及讨论、撰写专业学术论文的能力，为日后研究学习做铺垫。

而在数学建模竞赛过程中，学生还会学习很多不同领域的相关知识，锻炼在数学、英语、计算机、自然科学、社会经济等诸多方面的综合能力，对未来相关大学专业的选择有提前认识。