通过对高中数学模块化应用的梳理与剖析，立足数学知识逻辑的严谨性，探索其思想方法的灵活性。以学生为主体，启发兴趣，锻炼思维，鼓励学生大胆创新，并指导学生以论文形式呈现研究成果。高中数学思想方法课程团队是在多年的教学研究、教学实践以及教学研讨过程中自然形成和发展起来的。多年来，

高中数学思想方法团队一直工作在高中教学第一线，在学校的办学思路和办学定位指导下，积极探索研究，积累了丰富的教学经验。